家庭因素是造成孩子违法犯罪的重要因素，如果能从家庭首先预防，那么青少年犯罪的数量将会大大下降。但是要做到这一点，决非家庭本身力量所及，而需要学校、社会各方面的共同努力。然而在目前，面对中国激烈的升学、就业竞争，这种家庭教育方式一下子很难改变，但也必须进行努力。
1．营造良好的家庭环境
青少年健康成长包括学校、社会、家庭三个方面的要素，其中家庭环境是一个非常重要的方面。家庭环境包括物质环境和精神环境。物质环境包括家庭的经济收入，居住条件，物质生活水平，以及“文化性”消费品占有情况。在经济条件许可的情况下，我们要尽量为子女安排舒适安静的房间，购买必需的书籍、资料和文化用品。精神环境主要包括良好的精神氛围，民主的教养方式以及父母的自身形象。实践证明，良好的精神氛围对孩子的健康成长远远超过家庭物质环境的影响。父母要有平等民主意识，不搞家长制，一言堂；要尊重孩子，不可随意打骂；要学会控制自己的情绪，保持清醒的头脑，理智地处理各种问题，不能一遇不顺心事就感情冲动发火；家庭成员要和睦相处，互相尊重，互敬互让，不要老是争吵不休；要时刻保持乐观、开朗、不断进取的精神状态，不要整天愁眉苦脸，唉声叹气等。
2．重视家庭文化氛围建设
家庭是青少年活动的最基本场所，近年来随着城乡物质文化生活水平的提高，一些高档物品不断进入家庭，它给青少年健康成长带来了许多便利。但物质生活水平提高同精神文化生活水平并不成正比。有的家庭只注意在物质生活方面的投资，而忽视精神文化生活方面的投入，结果造成许多青少年精神空虚，缺乏前途理想，容易产生孤独抑郁感，使他们的成长受挫。为了提高家庭成员特别是子女的科学文化素质，丰富他们的业余文化生活，培养良好的兴趣爱好，可开展以下一些活动：如购置图书资料，订阅报刊杂志，讨论社会热门话题，辅导子女学习进修，参观艺术展览，聆听古典音乐，收看电视电影，开展集邮书法、绘画摄影等。通过这些活动的开展，使家庭充满和洋溢文化娱乐气氛，使家庭成员的文化素质在这种气氛的长期熏陶下不断提高，使青少年的心灵在健康有益、丰富多彩的娱乐活动中不断提到陶冶、净化，思想境界不断得到提高和升华。
3．作好家庭的减压工作
由于孩子是唯一的，因此独生子女家长的压力是很大的，心理也是很脆弱的，社会保障系统的不完善，传统的'养儿防老'的思想的存在，使父母对子女寄予着厚望。只有社会的健康发展才能减少父母的担心，降低父母的期望值。当然，各级政府也应该大力创造再就业机会，为广大下岗职工提供再就业的岗位，让这些孩子的父母能有正常的工作，生活水平可以回到原来的状况。
4．增加沟通时间，注重家庭的亲密度
和谐的家庭是青少年个性形成、身心健康的重要因素。家庭对青少年行为、品德的形成有着直接的影响，加强家庭心理生理教育，重视家庭内部亲子间情感与言语方面的交流，协调家庭的亲密性和家庭的适应能力，有着不可替代的重要作用，也是预防青少年犯罪的“济世良方”。父母要多以鼓励、理解、尊重的方式与子女谈心，即使惩罚也要富于情感性，要伴随合理的解释。同时，并建立父母——子女互相学习的家庭环境。 今天的孩子和上一代孩子的最大不同是，他们对生活有自己的理解，并且能够表达自己不同于父母的看法，而父母在社会急剧的变迁中，既有的知识和生活方式的过时和被淘汰是一种必然，尤其在信息时代。因此父母与子女之间鲜明的互补性要求两代人相互学习。一个新的媒体出现了，当我们还不太了解它的时候，孩子走在了我们的前面。这种情形将给我们的生活带来许多深刻的变化，它将改变我们的教育观念。改变儿童的学习方法，改变家庭文化及代际关系等。当然，最需要改变的是我们自己，在孩子面前，我们不再是一成不变的权威了。我们需要学习，需要和他们一起成长。建立父母——子女良性的互动关系是维持和谐的家庭氛围的关键，在相互学习的氛围里，家庭的亲密程度和凝聚力也大为增强，家庭就成为社会的稳定器而不是震荡源。
5．合理处理家庭教育，学校教育与社会教育的关系
首先，适应社会发展趋势积极作好家庭教育功能观的转变。现代社会家庭教育功能观以有了质的转变，从强求孩子成龙成凤到先让孩子成人；从对孩子生活服务到生存指导；从对孩子单纯的学习督导到引领其多方面发展；从对孩子行为监控到诱导其自主选择；从要求孩子过多接受到启发其主动探索。其次，要搞好家庭教育，必须把家庭教育和学校教育以及社会教育结合起来。比如，建立正确的治家目标；发挥家长的榜样的作用；创设和谐民主文明向上的家庭氛围；创设优美规范的语言环境；帮助青少年选择有益的精神食粮，给孩子以较好的家庭熏陶和文化教养；家长要学教育理论，树立正确的教育观，掌握科学的教育方法，创设良好的物质环境。朴实的生活作风；美观，大方，适宜儿童的环境布置。再次，学校、社会都应加强对特殊家庭学生的关心，对生活上缺乏关心和科学教育方法的家庭里的孩子，更需要重点关注和爱抚，让这些行为上有一定缺陷的孩子重新回到同学们的队伍中，另外学校老师和区青保办干部应该经常同有问题的青少年谈心联系，及时把握思想脉搏，并为他们切实解决一些实际问题，给他们以温暖，做青少年的贴心人。加强和改进教育工作，不只是学校和教育部门的事，家庭、社会各个方面都要一起关心和支持。只有加强综合管理，多管齐下，形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境，年轻一代才能茁壮成长起来。
资料来源：《家庭因素与青少年犯罪》，中国法治网，作者王宇明（上海人民检察院）。
摘编：陈卫东
责编：孙宏艳
（中国青少年研究中心青少年法律研究所供稿）
